بیل گیتس ، رییس شرکت مایکروسافت در یکی از کتاب هایش می نویسد : نقش رایانه در زندگی بشر شگفت انگیز است . ولی مهم این است که رایانه درزمره ارزش های انسانی تعریف شود . به عنوان پدر یا فرزند. در سال ۱۹۹۹ وقتی سران کشورهای صنعتی در مجمع گروه ۸ ، در اجلاس اوکیناوا برای بررسی بخشودگی بدهی برخی از کشورهای جهان سوم گرد هم آمدند و کاهش شکاف دیجیتالی به این کشورها ICT توسعه برای به جای بخشودگی ، مبلغی را اختصاص دادند . برخی از کشورها در واکنش به این اقدام ، رایانه ها را به آتش کشیدند و شعار بشریت به نان نیاز دارد نه رایانه را سر دادند .

در طول تاريخ انسان ها براي رسيدن به كمال در جستجوي دانش و معرفت بوده اند. از اين رو فناوري در همه زمينه هاي علمي و معرفتي به وجود آمد كه سبب رفاه و شكوفايي زندگي انسان در زمينه هاي گوناگون گردد.

از نيمه ي دوم قرن بيستم و همزمان با پايان عصر صنعتي تحولات پر شتاب علمي- تکنالوژيکي آغاز گرديد. نخست، با ورود کامپيوتر به عرصه فناوري، زندگي انسان متحول شد.

راز موفقیت در رشته کامپیوتر چیست؟چگونه می توان از رشته کامپیوتر درآمد کسب کرد؟یک مهندس کامپیوتر چه چیزهایی باید بلد باشد؟این سوالی است که شاید خیلی از فارق التحصیلان و یا دانش آموختگان این رشته در ذهن خود دارند اینکه آیا می توان در این رشته موفق شد؟یا چگونه یک مهندس کامپیوتر موفق شویم؟متاسفانه سیستم آموزشی کشور ما در زمینه علوم کامپیوتر بسیار ضعیف بوده و هست و اکثر علومی که در این صنعت وارد می شود از منابعی خارج از سرفصلها و کتب درسی این رشته در دبیرستان ها و دانشگاه ها ارائه می شوند.

اغلب ایرانیان با معنای کلمات «مهندسی» و «مهندس» آشنا هستند. در این مطلب می‌خواهیم ـ برخلاف رویه متداول ـ ببینیم «مهندسی کامپیوتر» چه چیزی نیست! بنابراین، با کسر کردن آنچه نیست از آنچه در ذهن خود دارید، امیدواریم مفهومی که باقی می‌ماند به واقعیت رشته «مهندسی کامپیوتر» نزدیک‌تر باشد.

دانشجویان نیز گله‌مند هستند که چرا کسی آن ها را بکار نمی‌گیرد. در واقع دانشجویان گرفتار دوری باطل هستند، برای استخدام و یافتن کار به سابقه نیاز دارند و تا کار نکنند سابقه  بدست نمی‌آورند، راهی نیز برای برون رفت از این دور نمی‌یابند.
 
راهش ساده است، دوستان عزیزم کمی چشمان خود را باز کنید و بیرون دانشگاه را هم ببینید.
بیشتر دانشجویان می‌دانند که بیشتر آنچه در دانشگاه می‌آموزند به صورت مستقیم در محیط کار کاربری ندارد. من با این سخن موافقم، اما بر خلاف بسیاری، آنچه را که در دانشگاه به دانشجویان کامپیوتر  می‌آموزند را بسیار مهم و همچون پایه، بنیان و اساس مهارت‌های عملی بعدی که فرد باید بیاموزد، می‌دانم.

شرح كلي شغلتوسعه، ايجاد و تغيير برنامه هاي نرم افزاري كامپيوتر ويا برنامه هاي تخصصي؛ تحليل نيازهاي كاربردي و ايجادراه حل هاي نرم افزاري؛ طراحي نرم افزار و اصلاح نرم افزارها و ايجاد كارايي در حد مطلوب از مهم ترين وظايف اين حرفه است. اين افراد ممكن است تحليل و طراحي پايگاه داده هاي برنامه هاي كاربردي را نيز بر عهده بگيرند وبه تنهايي و يا گروهي عمليات توسعه و ايجاد پايگاه هايداده را انجام دهند.

درس مبانی کامپیوتر آنقدر مهم است که در عالی‌ترین مراجع تدوین سرفصل‌های رشته کامپیوتر در دنیا، بر سر چگونه جذاب‌تر کردن آن بحثی دائمی وجود دارد... . سرمایه‌گذاری روی این درس به ظاهر کم‌اهمیت، بحث روز دنیا است و از این رو دغدغه خوانندگان باهوش ماهنامه شبکه نیز خواهد بود.

مهارتهای نرم رو هیچ کجا به ما یاد نمیدند و جایی از این مهارتها صحبت نمیشه. اگر دوستی بیاد و از من بپرسه که چجوری میتونه یه برنامه‌نویس باشه، احتمالا من بهش چند کتاب و چند سایت معرفی کنم و کمی از روندهای بهینه یادگیری براش بگم. اما هیچوقت نمیام بهش در مورد نحوه صحیح حرف زدن تو تیم یا روش حرفه‌ای نوشتن رزومه بگم.

من در این نوشته قصد دارم به ۹ مهارت نرمی اشاره کنم که شما برای موفقیت تو رشته نرم‌افزار بهشون نیاز دارید.

یکی از اولین دروسی که دانشجویان رشته کامپیوتر و برخی رشته‌های فنی مهندسی دیگر در ایران در سال نخست دانشگاه می‌گذرانند درسی با عنوان «مبانی کامپیوتر و برنامه‌نویسی» یا چیزی شبیه به این است. این درس سال‌ها است که در بسیاری از دانشگاه‌های دنیا به‌صورتی نه‌چندان جذاب ارائه می‌شود. اما اخیراً توجه بسیاری از کارشناسان محافل آکادمیک به اهمیت این درس جلب شده است. تحولاتی در دانشگاه‌های برجسته دنیا رخ داده است و این درس به‌صورتی کم‌نظیر و با رنگ و بویی متفاوت عرضه می‌شود. در این مقاله، به هر دو چهره این درس نگاهی خواهیم داشت.

یکی از رشته‌های پرطرف‌دار در دوره کارشناسی رشته «مهندسی کامپیوتر» است. در ایران، این رشته شامل سه یا چهار زیررشته مهم است که عبارتند از «نرم‌افزار»، «معماری سیستم‌های کامپیوتری»، «رایانش امن» و «فناوری اطلاعات». اما در تعریف ارائه شده از سوی انجمن بین‌المللی ACM منظور از رشته «مهندسی کامپیوتر» چیزی است که در ایران با گرایش «معماری سیستم‌های کامپیوتری» (همان رشته «مهندسی سخت‌افزار» سابق) شناخته می‌شود. بعضی از داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها با تصویری مبهم از هدف و محتوای این رشته تحصیلات خود را آغاز می‌کنند. در این مقاله، ضمن مرور اجمالی بر یک تعریف صحیح از این رشته در استاندارد بین‌المللی، با محتوای دروس آن در دانشگاه‌های ایران آشنا می‌شویم.